W roku szkolnym 2024/2025 I Liceum Ogólnokształcące w Głownie zrealizowało kolejną, trzecią już edycję projektu Eco Steps Through Europe w ramach Akredytacji Erasmus+, która umożliwia zarówno uczniom, jak i nauczycielom, uczestnictwo w międzynarodowych mobilnościach edukacyjnych.
Projekt ten przyczynił się do rozwijania kompetencji językowych, kulturowych i zawodowych oraz doskonalenia w innowacyjnych metodach nauczania, takich jak CLIL (Content and Language Integrated Learning). Kwota dofinansowania na ten rok wyniosła 59190 euro, co pozwoliło na realizację wszystkich zaplanowanych wcześniej działań.
Dzięki akredytacji, członkowie społeczności szkolnej I LO wyruszyli w wyjątkową podróż edukacyjną, obejmmującą wyprawy do Grecji, Hiszpanii, prowadzenie ekologicznego bloga promującego troskę o środowisko i nawiązanie nowych przyjaźni,
W ramach projektu odbyły się dwie mobilności uczniów, a z takiej szansy nauki w międzynarodowym środowisku skorzystały w tym roku szkolnym aż 34 osoby. Odbyła się także wizyta przygotowawcza w Sewilli, w której wzięli udział Dyrektor Szkoły oraz pracownicy administracji.
Pierwszy przystanek: Grecja - z ekologią za pan brat wśród oliwnych gajów w kraju mitów
W październiku grupa 22 licealistów i 4 opiekunów wylądowała na Riwierze Olimpijskiej. Wraz z rówieśnikami ze szkoły partnerskiej - I Liceum w Katerini, brali udział w warsztatach ekologicznych, prezentacjach, dyskusjach. Nie zabrakło też zajęć integracyjnych oraz praktycznych zadań rozwijających umiejętności komunikacyjne w języku angielskim. W ramach poznawania greckiej kultury uczestnicy "wspięli się" na majestatyczne Meteory - klasztory zawieszone na skałach, odwiedzili Muzeum Olimpijskie, a także zachwycili się urokami wyspy Skiathos podczas morskiej wycieczki. Odwiedzili również Stary Pantalejmon - średniowieczną wioskę, w której czas się zatrzymał (ale Wi-Fi działało!)
i lokalny targ w Leptokarii.
Drugi przystanek: Hiszpania - flamenco, grzyby i ekologia
Druga mobilność uczniów odbyła się w kwietniu br. w słonecznej Sewilli, stolicy Andaluzji. I tam motywem przewodnim była ekologia, praca projektowa, porównywanie rozwiązań przyjaznych środowisku, a także integracja,
Uczniowie, tym razem 12 z 2 opiekunami, mieli okazję poznać hiszpański system edukacji, uczestniczyć w zajęciach prowadzonych w języku angielskim oraz brać udział w projektach zespołowych z rówieśnikami ze szkoły partnerskiej - Colegio Sagrado Corazón Sevilla - Fundación Spínola. Ważnym elementem wyjazdu było również zanurzenie się w kulturze i codziennym życiu Hiszpanów. W planie były też inne atrakcje: niezwykłe Las Setas (czyli gigantyczne "grzyby" w samym centrum miasta - idealne miejsce na selfie), imponująca Katedra w Sewilli, Alcázar, czyli pałac jak z bajki, a także dużo spacerów po mieście, które nie bez powodu pachnie pomarańczami.
Bonus dla nauczycieli: szkolenie CLIL i andaluzyjskie przygody w hiszpańskim słońcu
Nie tylko uczniowie mogli poszerzyć swoje horyzonty. Bo Erasmus+ to nie tylko młodzież - pięciu nauczycieli I LO również wyruszyło w feryjną podróż do Sewilli, by poznać metodyczne tajniki CLIL. Ta innowacyjna forma nauczania polega na integrowaniu treści przedmiotowych z językiem obcym, co sprzyja naturalnemu przyswajaniu słownictwa i rozwijaniu kompetencji językowych w kontekście praktycznym (czyli jak mówić po angielsku np. o fizyce i nie stracić ucznia po drodze). Szkolenie odbyło się w jednej z renomowanych europejskich instytucji edukacyjnych i pozwoliło nauczycielom zdobyć konkretne narzędzia do prowadzenia zajęć dwujęzycznych. Po intensywnym szkoleniu przyszedł czas na zwiedzanie nie tylko stolicy flamenco, ale i niezwykłego Gibraltaru.
Efekty i przyszłość, czyli co dalej?
Udział w programie Erasmus+ to nie tylko podróże i wspomnienia, ale przede wszystkim rozwój - zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli. Międzynarodowa współpraca, poznanie innych kultur, języków i systemów edukacji pozwalają spojrzeć na naukę i nauczanie z nowej perspektywy. A na świat - trochę bardziej zielono!
Dzięki Akredytacji Erasmus+ I Liceum Ogólnokształcące w Głownie ma możliwość kontynuowania tego typu działań również w kolejnych latach. Już teraz zespół wraz z koordynatorem strategicznym dyr Iwoną Mokras-Wosik i koordynatorem ds. projektów międzynarodowych w szkole Anną Rakowską planuje kolejne mobilności i rozszerzanie współpracy międzynarodowej. Edukacja bez granic staje się rzeczywistością, a uczniowie i nauczyciele są jej aktywnymi uczestnikami.
Projekt Eco Steps Through Europe był, i wciąż jest, nie tylko okazją do nauki i rozwijania kompetencji językowych, ale przede wszystkim inspiracją do życia w zgodzie z naturą i otwartości na inne kultury.
{oprac. K. Kamińska, I LO w Głownie}
