Politechnika Białostocka pozyskała ponad 1,75 mln zł dofinansowania na projekt, który ma podnieść jakość zajęć dla studentów. Uczelnia inwestuje jednak nie tylko w studentów, ale przede wszystkim w tych, którzy ich kształcą - wykładowców i doktorantów. Projekt nosi nazwę THINKTHANKedu.
Środki pochodzą z programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS). Pełna nazwa przedsięwzięcia - „THINKTHANKedu - Interdyscyplinarne Centrum Wsparcia Dydaktycznego Politechniki Białostockiej” - dobrze oddaje jego cel: systemowe wsparcie kadry w projektowaniu nowoczesnych, angażujących i opartych na nowych technologiach zajęć.
- Jednym z naszych priorytetów pozostaje jakość kształcenia i przygotowanie studentów do funkcjonowania w gwałtownie zmieniającym się świecie. Dlatego, rozwijając kształcenie naszych studentów, inwestujemy również w kompetencje tych, którzy ich kształcą - podkreśla dr hab. inż. Katarzyna Halicka, prof. PB, prorektor ds. kształcenia Politechniki Białostockiej. - Nowoczesnego inżyniera może wykształcić tylko uczelnia, która sama nie przestaje się rozwijać.
TTedu, czyli mentorzy dla wykładowców
Sercem projektu jest zespół TTedu - interdyscyplinarna grupa ekspertów i mentorów wyłoniona spośród nauczycieli akademickich uczelni. Ich zadaniem będzie wspieranie wykładowców i doktorantów: prowadzenie mentoringu i konsultacji dydaktycznych, organizacja szkoleń i warsztatów, pomoc we wdrażaniu nowych metod nauczania, a także analiza potrzeb dydaktycznych i opracowywanie rekomendacji.
Granty EduPro+ na innowacje w salach wykładowych
Praktycznym elementem projektu będzie uczelniany program grantów dydaktycznych EduPro+, którego uruchomienie zaplanowano na listopad 2026 roku. W jego ramach pracownicy i doktoranci będą mogli pozyskać środki między innymi na udział w krajowych i zagranicznych stażach dydaktycznych oraz kursach, a także na wdrażanie innowacyjnych projektów - w tym opartych na grach edukacyjnych i symulacjach.
W praktyce ma to oznaczać, iż innowacje na Politechnice Białostockiej powstają nie tylko w laboratoriach badawczych, ale coraz częściej trafiają też do sal wykładowych - tam, gdzie na co dzień uczą się przyszli inżynierowie.
Fot. Dariusz Piekut / Politechnika Białostocka
