Wspólna praca plastyczna uczy tego, czego nie da indywidualna: iż mój kawałek jest potrzebny, a cudzego nie wolno zepsuć. Najprostsza forma na początek to plakat z fragmentów – każde dziecko koloruje jedną stronę, grupa skleja całość. W grupie 25 dzieci wymaga trzech rzeczy: ponumerowanych fragmentów, ustalonych kolorów i zadania dodatkowego dla tych, którzy skończą pierwsi.
W tym artykule
- Po co wspólna praca, skoro indywidualna jest prostsza
- Pięć form wspólnej pracy – od najprostszej
- Podział zadań w grupie 25 dzieci
- Co z dzieckiem, które psuje innym
- Pierwsza wspólna praca w roku: kolorowanka XXL na Dzień Dyni
- Co zrobić z gotową pracą
- Najczęstsze pytania
Po co wspólna praca, skoro indywidualna jest prostsza
Indywidualna praca plastyczna jest wygodna: każde dziecko dostaje kartkę, robi swoje, zabiera do domu. Nikt nikomu nie przeszkadza. Problem w tym, iż właśnie dlatego niczego nie uczy o pracy z innymi. Wspólna praca – jeden plakat, jeden kolaż, jedna makieta – zmusza do trzech rzeczy, które w przedszkolu i klasie 1–3 są ważniejsze niż technika: uzgodnienia (jaki kolor ma tło?), czekania (kolej na mój fragment) i szacunku dla cudzej pracy (nie dorysowuję kolegom).
Jest jeszcze czwarty efekt, widoczny dopiero po powieszeniu: dziecko, które pokazuje mamie „ten kawałek jest mój”, czuje, iż bez jego kawałka plakat miałby dziurę. Dla dzieci, które w pracach indywidualnych zawsze są „gorsze”, to często pierwsza praca, z której są dumne.
Jeden plakat, 16 stron, cała grupa
Kolorowanka XXL na Dzień Dyni – 16 stron PDF
16 stron A4 z dyniami i napisem „Dzień Dyni” – każde dziecko koloruje swój fragment, grupa składa plakat 84 × 120 cm. Wspólna praca plastyczna i dekoracja sali.
8,00 zł PDF do pobrania i druku
Zobacz w sklepie →
Pięć form wspólnej pracy – od najprostszej
| 1. Plakat z fragmentów | jeden obraz podzielony na strony A4, każde dziecko koloruje jedną, całość się skleja | 5+ i klasy 1–3 | niska – praca indywidualna, efekt wspólny | kolorowanka XXL „Dzień Dyni” (16 stron) |
| 2. Wspólne tło | duży arkusz, dzieci malują tło razem (niebo, trawa), potem każde dokleja swój element | 3+ | niska | „dyniowa grządka”: tło z gąbki, dynie wycięte z kolorowanek |
| 3. Łańcuch | każde dziecko robi jeden element tego samego typu, elementy łączy się w ciąg | 3+ | bardzo niska | girlanda z liści, łańcuch choinkowy |
| 4. Kolaż tematyczny | dzieci przynoszą lub robią elementy różnego typu i wspólnie komponują na arkuszu | 5+ | średnia – wymaga uzgodnień | „nasz las jesienią” z liści, kory, rysunków zwierząt |
| 5. Mozaika / makieta | każde dziecko odpowiada za fragment przestrzeni (pole mozaiki, domek w makiecie) | 6+ i klasy 1–3 | wysoka | makieta wsi z dyniowym polem |
Na pierwszą wspólną pracę w roku polecam formę 1: plakat z fragmentów łączy bezpieczeństwo pracy indywidualnej (każdy ma swoją kartkę) z efektem wspólnym. Jak przeprowadzić ją krok po kroku, opisałam w tekście jesienna kolorowanka XXL.
Bukiet, który koloruje cała klasa
Bukiet wdzięczności – kolorowanka XXL na Dzień Nauczyciela | 20 stron PDF
20 stron PDF tworzących jeden plakat XXL: bukiet kwiatów z wplecionymi ołówkami, kredkami i pędzelkami oraz napis „Dziękujemy za serce, cierpliwość i wiedzę!”. Wersja z detalami dla starszych dzieci.
8,00 zł PDF do pobrania i druku
Zobacz w sklepie →
Podział zadań w grupie 25 dzieci
Wspólna praca rozpada się zwykle w jednym z trzech miejsc: ktoś nie ma co robić, ktoś robi za kogoś, ktoś psuje. Trzy zasady organizacyjne rozwiązują wszystkie trzy problemy.
Każde dziecko ma przypisany fragment, zanim zacznie. Przy plakacie z fragmentów to numer strony przy imieniu na liście. Przy wspólnym tle – odcinek arkusza zaznaczony kredą. Przy łańcuchu – liczba elementów („robisz trzy liście”). Dzieci nie wybierają fragmentów same, bo wybór trwa dziesięć minut i kończy się płaczem.
Kolory są ustalone przed pracą i wiszą na tablicy. Pięć minut rozmowy: dynie pomarańczowe, liście zielone, tło żółte. Bez tego plakat z 16 stron wygląda jak 16 plakatów. W klasie 2–3 można pójść dalej i dać dzieciom z sąsiadującymi fragmentami wspólną pulę kredek.
Zadanie dodatkowe leży gotowe na stole. Dziecko, które skończy po pięciu minutach, dostaje własną kolorowankę na ten sam temat albo drugi fragment plakatu. Nigdy nie dostaje polecenia „pomóż koledze” – to psuje cudzą pracę i wywołuje spór.
Jeśli wspólna praca ma się udać, nauczyciel robi więcej przed zajęciami (numeracja, lista, kolory, zadanie dodatkowe) niż w ich trakcie. W trakcie powinien tylko krążyć.
Co z dzieckiem, które psuje innym
W każdej grupie jest dziecko, które dorysowuje na cudzym fragmencie, zabiera cudze kredki albo ogłasza, iż plakat jest brzydki. Trzy sytuacje, trzy reakcje:
| Dorysowuje na cudzym fragmencie | fragment „poszkodowanego” dziecka zostaje w plakacie z tą kreską (to też część historii), a sprawca dostaje własny fragment do zrobienia od nowa, obok | nie wyrzucać zepsutego fragmentu – autor traci swój kawałek plakatu przez cudzą winę |
| Nie chce pracować nad wspólnym plakatem | dostaje własną kolorowankę na ten sam temat; jego praca wisi obok plakatu, nie w nim | nie zmuszać – wspólna praca to propozycja, nie kara |
| Mówi, iż plakat jest brzydki | pytanie „który fragment byś zmienił i jak?” – często ma rację i można to wykorzystać w następnej pracy | nie bronić plakatu – dzieci widzą, kiedy nauczyciel udaje |
Więcej o pracy z grupą na początku roku w tekście zabawy integracyjne na początek roku.
Pierwsza wspólna praca w roku: kolorowanka XXL na Dzień Dyni
Jesień to dobry moment na pierwszą wspólną pracę, bo grupa ma już za sobą adaptację, a Dzień Dyni daje temat, który nikogo nie dzieli. Kolorowanka XXL na Dzień Dyni ma 16 stron A4 – dla grupy 16–20 dzieci po jednej stronie, dla 25 część stron w parach. Każde dziecko koloruje swój fragment ustalonymi kolorami, strony z literami napisu „Dzień Dyni” dostają dzieci, które kolorują najdokładniej, a dorosły skleja całość po południu. Plakat ma 84 × 120 cm i wisi na drzwiach sali do końca października.
Druga wspólna praca może przyjść dwa tygodnie później z okazji Dnia Nauczyciela – plakat „Bukiet wdzięczności” z 20 stron, w którym fragmenty to kwiaty, więc dzieci same proponują kolory. Jak organizować pracę 25 dzieci nad jednym plakatem, opisałam w tekście kolorowanka bukiet kwiatów, a instrukcję druku i sklejania kolorowanki dyniowej – na blogu sklepu: Kolorowanka XXL na Dzień Dyni – jak połączyć strony.
Co zrobić z gotową pracą
Wspólna praca ma sens, jeżeli wisi tam, gdzie widzą ją rodzice: na drzwiach sali, na korytarzu przy szatni, nie w kąciku za szafą. Przy plakacie warto przypiąć kartkę z imionami i numerami fragmentów – dzieci pokazują „swój” kawałek, rodzice go znajdują. Po miesiącu plakat podklejony papierem pakowym da się zwinąć i schować do teczki na przyszły rok; cienki plakat bez podkładu lepiej sfotografować i rozdać dzieciom zdjęcie, a oryginał pociąć z powrotem na fragmenty i oddać autorom.
Promocja w sklepie
Kup 2 materiały, trzeci dostajesz gratis
W sklepie Kwiecień Academy stale działa promocja 2+1: dodaj do koszyka trzy materiały, a najtańszy zostanie odliczony automatycznie przy kasie, bez kodu. Do kolorowanki XXL na Dzień Dyni pasują plakat „Bukiet wdzięczności” na Dzień Nauczyciela i karta „Cykl życia dyni” dla dzieci, które skończą wcześniej. Zobacz wszystkie kolorowanki XXL →
Skarbiec Kwiecień Academy
Masz Skarbiec? Ten materiał już na Ciebie czeka
„Kolorowanka XXL na Dzień Dyni – 16 stron PDF” jest też dostępny w Skarbcu — abonamencie z dostępem do całej bazy materiałów do druku ze sklepu Kwiecień Academy. jeżeli masz Skarbiec, pobierasz plik od razu, bez osobnego zakupu. Pobierz w Skarbcu → · Czym jest Skarbiec?
Najczęstsze pytania
Od 3 lat w formie wspólnego tła lub łańcucha (każdy robi jeden liść). Plakat z fragmentów – od 5 lat i w klasach 1–3. Kolaż i makieta – od 6 lat, bo wymagają uzgodnień.
Każde dziecko ma fragment przypisany przed pracą (numer strony przy imieniu), kolory są ustalone i wiszą na tablicy, a na stole leży zadanie dodatkowe dla tych, którzy skończą pierwsi.
Fragment zostaje w plakacie z tą kreską, a sprawca dostaje własny fragment do zrobienia od nowa. Nie wyrzucamy zepsutego fragmentu – jego autor straciłby swój kawałek przez cudzą winę.
Plakat z fragmentów, np. kolorowanka XXL na Dzień Dyni: każdy koloruje własną stronę, więc ma bezpieczeństwo pracy indywidualnej, a efekt jest wspólny. Dopiero potem kolaże i makiety.
Nie – dostaje własną kolorowankę na ten sam temat i wiesza ją obok plakatu. Wspólna praca jest propozycją, nie karą; większość dzieci dołącza, gdy widzi, jak plakat rośnie.
Podkleić papierem pakowym i zwinąć na przyszły rok albo sfotografować, rozdać dzieciom zdjęcie i pociąć plakat z powrotem na fragmenty, które wracają do autorów.
Przeczytaj też
- Jesienna kolorowanka XXL – jak pracować z grupą
- Kolorowanka bukiet kwiatów – plakat na Dzień Nauczyciela
- Kolorowanka XXL do wspólnego kolorowania
- Dzień Dyni – kolorowanki
- Zabawy integracyjne na początek roku
twórczyni materiałów edukacyjnych 💛
Cześć, jestem Magdalena Kwiecień — serce Kwiecień Academy
Tworzę materiały edukacyjne dla dzieci, nauczycielek i rodziców, wkładając w każdy projekt ogrom serca, kreatywności i miłości do dziecięcego świata.
Kocham piękne, praktyczne rozwiązania, które nie tylko ułatwiają pracę, ale też wywołują uśmiech i zamieniają naukę w prawdziwą przygodę.
