Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze – marzec

ppw.edu.pl 2 miesięcy temu

TEMATY KOMPLEKSOWE:

I CZAS NA TEATR (2.03.2026 – 6.03.2026)

II MALI ARTYŚCI (9.03.2026 – 13.03.2026)

III CUDOWNA ZIEMIA (16.03.2026 – 20.03.2026)

IV WIOSENNE PRZEBUDZENIE (23.03.2026 – 27.03.2026)

V ŻYCIE NA ZIEMI (30.03.2026 – 3.04.2026)

OCZEKIWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA:

I CZAS NA TEATR (2.03.2026 – 6.03.2026)

kształtuje sprawność motoryczną w zakresie szybkości, skoczności, zwinności i zręczności.;
doskonali sprawność manualną podczas kreślenia, kolorowania oraz wykonywania prac plastycznych opartych na precyzyjnym składaniu, zaginaniu i łączeniu z różnym materiałami;
doskonali umiejętność adekwatnego reagowania na uczucia i emocje odczuwane przez inne osoby;
obdarza uwagą nauczyciela i rówieśników;
nabywa samodzielność w organizowaniu zabaw teatralnych z wzajemnym poszanowaniem prawa do uczestnictwa;
utrwala znajomość zasad zachowania się i kultury bycia w miejscach użyteczności publicznej takich jak teatr, kino itp.
rozwija zainteresowanie sztuką związaną ze słowem: literatura, teatr;
doskonali umiejętność posługiwania się językiem polskim;
poszerza zasób słownictwa o nazwy i pojęcia związane z teatrem;
poznaje obraz graficzny głoski „w” – litery „w”, „W”;
rozróżnia prawdę, fałsz, fantazję oraz dostrzega żart w utworach literackich;
globalnie czyta wyrazy połączone z obrazem lub konkretem;
doskonali umiejętność posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 10;

II MALI ARTYŚCI (9.03.2026 – 13.03.2026)

aktywnie uczestniczy w zabawach muzyczno – ruchowych;
interesuje się sztuką;
rozwija umiejętność odczytywania krótkich wyrazów i prostych zdań utworzonych z poznanych liter;
rozwija umiejętność zadawania pytań i odpowiadania pełnym zdaniem;
poznaje obraz graficzny głoski „z” – litery „Z”, „z”;
rozwija swoją kreatywność w różnych formach aktywności;
klasyfikuje przedmioty według podanych kryteriów;
określa kierunki i ustala położenie przedmiotów;
przelicza elementy zbiorów (z prawej do lewej i z lewej do prawej);
rozpoznaje cyfry oznaczające liczby od 0 do 10;
dostrzega zjawisko symetrii;

III CUDOWNA ZIEMIA (16.03.2026 – 20.03.2026)

inicjuje zabawy konstrukcyjne z wykorzystaniem materiałów użytkowych, w tym materiałów naturalnych;
respektuje i tworzy zasady zabaw w grupie, współdziała z dziećmi w zabawie;
rozwija umiejętność posługiwania się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych;
kształtuje umiejętność przeliczania i posługiwania się liczebnikami porządkowymi w zakresie 1 do 10;
eksperymentuje z tworzeniem kolejnych liczb;
poznaje obraz graficzny głoski „g” – litery „G”, „g”;
dostrzega zjawisko symetrii;
rozwija umiejętność rozumienia świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu dzięki komunikatów pozawerbalnych;

IV WIOSENNE PRZEBUDZENIE (23.03.2026 – 27.03.2026

rozwija motorykę małą i dużą;
kształtuje umiejętność rozpoznawania emocji własnych oraz emocji innych osób;
rozwija umiejętność dzielenia się swoimi wrażeniami – z rówieśnikami i dorosłymi;
podtrzymuje zainteresowania literami i czytaniem;
poznaje obraz graficzny głoski „h” – litery „H”, „h”;
kształtuje umiejętność wnioskowania;
kształtuje rozumienie pojęcia liczby;
konstruuje zbiory o określonej liczbie elementów;
porównuje liczebność zbiorów;
rozwija umiejętność dostrzegania zjawisk symetrii w otoczeniu przyrodniczym;
zakłada uprawy, uczestniczy w prostych eksperymentach przyrodniczych;
wskazuje zmiany w otoczeniu przyrodniczym;
nazywa wybrane gatunki roślin i zwierząt;

V ŻYCIE NA ZIEMI (30.03.2026– 3.04.2026)

kształtuje sprawność ciała i koordynacji;
współdziała z dziećmi w zabawie;
jest wdrażany do posługiwania się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych;
rozpoznaje litery, odczytuje krótkie wyrazy;
poznaje zapis graficzny głoski „ł” – litery „Ł”, „ł’;
przelicza elementy zbioru, dodawanie i odejmowanie w czasie zabawy oraz w sytuacjach użytkowych;
podejmuje samodzielnie aktywność poznawczą;

POZNAJEMY NASTĘPUJĄCĄ PIOSENKĘ:

„Maszeruje wiosna”