Sztuczna inteligencja miała zrewolucjonizować edukację, ale rynek gwałtownie zweryfikował proste nakładki na LLM-y. Czego naprawdę szukają dziś uczelnie i inwestorzy? O myśleniu produktowym studentów, kryzysie pokoleniowym, technologii, która zamiast uczyć – rozleniwia, oraz o tym, dlaczego polski edtech wcale nie ma powodów do kompleksów na tle Europy, rozmawiamy z Jakubem Rawskim z Centrum Innowacji Uniwersytetu WSB Merito, jurorem konkursu EduTech Masters.
