Minister edukacji Paul Calandra wraz z ministrem ds. szkół wyższych, uniwersytetów, doskonałości badań naukowych i bezpieczeństwa Nolanem Quinnem ogłaszają reformę programów kształcenia nauczycieli w Ontario
Jeśli rząd Douga Forda przyjmie nowe przepisy, system kształcenia nauczycieli w Ontario przejdzie istotne zmiany.
Obecnie programy przygotowania pedagogicznego realizowane są dwa lata (cztery semestry) – model ten wprowadzono w 2015 roku za rządów premier Kathleen Wynne. Proponowana reforma zakłada skrócenie studiów do 12 miesięcy w ramach trzech kolejnych semestrów. Według szacunków prowincji studenci mogliby dzięki temu zaoszczędzić choćby do 3000 dolarów czesnego.
Minister szkolnictwa wyższego Nolan Quinn podkreślił, iż zmiany pozwolą przyszłym nauczycielom szybciej wejść do zawodu i odpowiedzieć na rosnące potrzeby szkół w całej prowincji.
Odpowiedź na niedobór nauczycieli
Reforma ma pomóc w rozwiązaniu problemu braków kadrowych. Nowy model ma ograniczyć bariery finansowe i czasowe, a jednocześnie uczynić system bardziej elastycznym.
Roczny program ma też większy nacisk kłaść na praktykę – wydłużone staże mają sprawić, iż absolwenci będą lepiej przygotowani do pracy w klasie już od pierwszego dnia.
Minister edukacji Paul Calandra zaznaczył, iż najważniejsze jest zdobywanie realnego doświadczenia oraz silne wsparcie mentoringowe, które zwiększa szanse młodych nauczycieli na pozostanie w zawodzie.
Większe wsparcie dla mentorów
W ramach zmian rząd planuje znacząco podnieść wynagrodzenie dla nauczycieli-mentorów. Dotychczas wynosiło ono od 100 do 300 dolarów rocznie, a teraz ma wzrosnąć do 635 dolarów za mentora.
Nowe przepisy przewidują także możliwość uznawania wcześniejszego doświadczenia zawodowego – m.in. pracy z młodzieżą czy kwalifikacji z zakresu wczesnej edukacji.
„To dopiero pierwszy krok”
Związki zawodowe przyjęły zapowiedzi z ostrożnym optymizmem.
Martha Hradowy oceniła, iż zmiany mogą pomóc, ale nie rozwiążą problemu bez poprawy warunków pracy i zmniejszenia liczebności klas.
– To krok w dobrym kierunku, ale otwiera jedynie drzwi wejściowe, podczas gdy nauczyciele wychodzą tylnymi drzwiami – podkreśliła.
Podobne stanowisko przedstawiła Shirley Bell, wskazując na potrzebę większego wsparcia w szkołach – m.in. w postaci asystentów edukacyjnych, pracowników socjalnych i psychologów.
Według danych federacji nauczycieli choćby 48 tysięcy certyfikowanych pedagogów nie pracuje w tej chwili w systemie edukacji Ontario.
Wyzwania dla uczelni
Zmiany obejmą 14 publicznych i trzy prywatne uniwersytety w Ontario. Skrócenie studiów może jednak oznaczać dla nich straty finansowe.
Szef Council of Ontario Universities, Steve Orsini, podkreślił, iż kluczowa będzie kooperacja z rządem, aby utrzymać wysoką jakość kształcenia mimo zmian.
Kiedy zmiany wejdą w życie
Rekrutacja do nowego programu ma ruszyć we wrześniu, a pierwsza grupa studentów rozpocznie naukę w maju 2027 roku. Zgodnie z planem ukończą ją rok później – w maju 2028 roku.
