Jak prawidłowo segregować odpady i co zrobić, żeby w 2050 roku żyć na czystszej planecie? Odpowiedzi na te pytania uczniowie z gminy Piekoszów przedstawili w 88 pracach konkursowych. Autorzy najlepszych broszur i komiksów odebrali rowery, hulajnogi i tablety. Nagrody wręczyła burmistrz miasta i gminy Piekoszów Teresa Jakubowska wraz z przewodniczącym Rady Miejskiej w Piekoszowie Dariuszem Jańcem.
Od segregacji odpadów do przyszłości planety
Urząd Miasta i Gminy w Piekoszowie po raz kolejny zorganizował dwa konkursy w ramach programu edukacji ekologicznej dotyczącego ochrony powietrza. Tym razem najmłodsi uczestnicy, uczniowie klas I–III, zmierzyli się z zadaniem pod hasłem „Segreguję odpady”. Przygotowywali broszury informacyjne, które w przystępny i atrakcyjny sposób wyjaśniały zasady segregacji. Do konkursu wpłynęło 49 prac łączących wiedzę o środowisku z pomysłowością ich autorów i ogromnymi talentami.
Uczniowie klas IV–VIII wzięli natomiast udział w konkursie „Nasza planeta w 2050 r.”. Ich zadaniem było stworzenie komiksu opowiadającego o zanieczyszczeniu powietrza, sposobach walki z nim i wykorzystaniu odnawialnych źródeł energii. Powstało 39 historii, w których młodzi autorzy przyglądali się przyszłości Ziemi i znaczeniu podejmowanych dziś decyzji. Jak podkreślali organizatorzy, wysoki poziom prac sprawił, iż wybór laureatów był trudny. – Zależy nam, aby wiedza zdobyta przy okazji konkursów przekładała się na codzienne nawyki. Przygotowując broszurę czy komiks, dzieci poznają zasady ochrony środowiska, a następnie własnymi słowami i obrazami przekazują je innym. Dziękuję wszystkim uczestnikom za zaangażowanie, a nauczycielom i rodzicom za wspieranie ich pomysłów. Gratuluję nagrodzonym i wyróżnionym – mówi burmistrz miasta i gminy Piekoszów Teresa Jakubowska.
„Segreguję odpady” – nagrody dla najmłodszych
Pierwsze miejsce w konkursie „Segreguję odpady” zdobył Miłosz Koston ze Szkoły Podstawowej im. Stefana Żeromskiego w Brynicy. Drugie miejsce zajęła Roksana Przepióra z Zespołu Oświatowych Placówek Integracyjnych w Micigoździe, a trzecie Oliwier Lelas z Zespołu Placówek Oświatowych w Jaworzni. Wyróżnienia otrzymali: Anna Bielec z Zespołu Placówek Oświatowych w Jaworzni, Hanna Jarząb z Zespołu Placówek Oświatowych w Piekoszowie, Stanisław Szafulski ze Szkoły Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Łosieniu oraz Laura Migacz i Iga Lis ze Szkoły Podstawowej im. Stefana Żeromskiego w Brynicy.
„Nasza planeta w 2050 r.” – przyszłość narysowana w komiksach
W konkursie dla starszych uczniów zwyciężyła Aleksandra Żarnowiec z Zespołu Placówek Oświatowych w Jaworzni. Drugie miejsce przypadło Wiktorii Marzec ze Szkoły Podstawowej im. Stefana Żeromskiego w Brynicy, a trzecie zajęła Nadia Graba z Zespołu Placówek Oświatowych w Piekoszowie. Wyróżniono również Wiktorię Giemzę ze Szkoły Podstawowej im. Józefa Piłsudskiego w Rykoszynie, Ignacego Sztukę i Łucję Sztukę ze Szkoły Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Łosieniu oraz Lenę Koston i Aleksandrę Kowalską ze Szkoły Podstawowej im. Stefana Żeromskiego w Brynicy. – Hasło „Nasza planeta w 2050 roku” zachęca do zastanowienia się, w jakim otoczeniu dzisiejsi uczniowie będą żyli jako dorośli. Warto już teraz rozmawiać z nimi o tym, jak nasze wybory wpływają na jakość powietrza i stan środowiska. Cieszę się, iż tak wielu młodych mieszkańców podjęło to wyzwanie. Gratuluję wam wiedzy, wyobraźni i pracy włożonej w przygotowanie konkursowych projektów – podkreśla przewodniczący Rady Miejskiej w Piekoszowie Dariusz Janiec.
Ponad 22 tysiące złotych na edukację ekologiczną
Całkowity koszt przeprowadzonego konkursu wraz z nagrodami wyniósł nieco ponad 22 tys. złotych. Dofinansowanie z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Kielcach pokryło 40,57 proc. tej kwoty, a pozostałe 59,43 proc. pochodziło z budżetu gminy. Oprócz nagród dla laureatów i wyróżnionych przewidziano również upominki dla pozostałych uczestników, które zostaną przekazane ich opiekunom.
Rowery, hulajnogi i tablety są nagrodą za wiedzę i twórczą pracę. Najważniejsza lekcja z konkursów przyda się jednak każdego dnia przy segregowaniu odpadów, oszczędzaniu energii i podejmowaniu decyzji, od których zależy stan najbliższego otoczenia.
